Az LS4VET projekt első jelentősebb eredményét, az LS4VET-Modelt (IO1), valamint azt a kutatást, amire a modell kifolgozása épült, egy tanárokból, tanárképzőkből és kutatókból álló nemzetközi közönség előtt mutattuk be egy szimpózium keretében a 2021 World Association of Lesson Studies (WALS) konferencián november 30-án. A szimpóziumot Prof. Dr. Győri János (projektvezető) és Bükki Eszter (projektkoordinátor) előadása nyitotta meg, melyben bemutatták a projektcélokat és tevékenységeket és azok indokoltságát. A 2. előadásban Dr. James Calleja és kollégái azt a széleskörű kutatási folyamatot és eredményeket ismertették, melyekre az LS4VET-Model kidolgozása épült. Dr. Anne Khaled és kollégái ezután ismertették e modelt, mely a Lesson Study módszerének a szakképzés sajátos kontextusára alkalmazásához nyújt elméleti keretet és útmutatót. Végül, Dr. Claudia Mewald és Michaela Tscherne a “tanulók hangja” LS4VET-Modelben játszott szerepét mutatták be. A szimpóziumot Jean Lang, a WALS korábbi titkárának opponensi véleménye, majd azt követő rövid szakmai megbeszélés zárta.